2.Pedir-vos que, através do nosso caminho de formação, compreendam o imenso poder que representam as ferramentas digitais e que é O VOSSO PODER!
3.Exortar-vos a cumprirem todas as tarefas incluídas nas 8 entradas deste blogue de formação, de modo a que nenhuma evidência fique por evidenciar e nenhum comentário fique por fazer;
4. Agradecer aos que marcaram presença assídua e pontual e, mesmo nos rigores do inverno, trouxeram um sorriso e a boa disposição a estas horas de formação.
5.Fazer um último comentário avaliativo à formadora e à formação.Pois!
Depois de ouvir o podcast e de ver os dois pequenos filmes, discuta na aula com a professora e os colegas ( ou sob a forma de comentário on line) o seu projeto:
1.Coloque em forma de post o seu projeto de blogue ( âmbito, objetivos, destinatários, título );
2.Escreva o texto introdutório para o seu blogue;
3.Escolha uma imagem que identifique o cabeçalho do seu blogue e se relacione com o conteúdo que vai selecionar.
Para que ela tivesse um pescoço tão fino
Para que os seus pulsos tivessem um quebrar de caule
Para que os seus olhos fossem tão frontais e limpos
Para que a sua espinha fosse tão direita
E ela usasse a cabeça tão erguida
Com uma tão simples claridade sobre a testa
Foram necessárias sucessivas gerações de escravos
De corpo dobrado e grossas mãos pacientes
Servindo sucessivas gerações de príncipes
Ainda um pouco toscos e grosseiros
Ávidos cruéis e fraudulentos
Foi um imenso desperdiçar de gente
Para que ela fosse aquela perfeição
Solitária exilada sem destino
Sophia de Mello Breyner Andresen
Linhas de leitura
1.Um retrato é traçado no poema.Explicite-o.
2.Para que a retratada tivesse as características apontadas, que preço social foi pago?
2.1. Que posição crítica assume o sujeito poético face à questão colocada no poema?Transcreva a expressão que melhor traduz essa crítica.
2.2.O poema organiza-se em duas partes lógicas.Delimite-as e refira o assunto de cada uma delas.
3.Pesquise na rede sobre a escritora Sophia de Mello Breyner.
3.1.Apresente no blogue uma notícia biográfica da escritora.
3.2.Selecione um poema de Sophia e coloque-o aqui no blogue, justificando a sua escolha.
Este blogue servirá de apoio e de fio condutor ao trabalho da disciplina de Cultura, Língua e Comunicação ( CLC5) do Curso EFA da Escola Secundária Marquesa de Alorna no ano letivo 2011/12.
As professoras
Pretende-se que nele as professoras coloquem os materiais utilizados nas aulas e e os alunos possam, através dos seus comentários, evidenciar as respetivas competências.
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